为深入践行产教融合理念，认真落实《2024-2025学年春季学期技能进阶周工作方案》要求，切实增强学生的专业实践能力，国际经济与贸易专业于5月6日至5月16日成功开展了为期两周的技能进阶教育教学活动。本次活动紧密围绕专业人才培养目标，为国际经济与贸易专业不同年级学生设计了内容连贯统一且具层次性的实训项目，项目任务紧密结合本学期的课程内容，尝试性引入AI技术，以求提升学生的业务技能和综合素质。

分层实训，精准对接课程内容

2024级学生的实训任务与本学期《国际贸易实务》和《外贸英文函电》课程内容紧密结合，着重体现了INCOTERMS2020、信用证、国际货物运输与保险等外贸领域的核心知识和技能要求，借助POCIB实训系统，学生们模拟成立了独立核算的进出口企业，并在仿真的国际市场环境中，完成了从外贸交易磋商到价格核算、合同拟定的全过程。在紧张有序的技能实训中，学生们不仅加深了对国际贸易业务流程的理解，更提升了处理实际问题的能力，为未来从事国际贸易工作奠定了坚实的知识和职业技能基础。

学生pocib实训现场

与此不同，2023级学生的实训项目结合本学期所学的跨境电商相关课程，聚焦跨境电商新业态，通过OCALE跨境电商营销与运营决策实训，学生们全面体验了选品、定价、补货、营销、融资等业务环节，掌握了跨境电商零售业务的商业模式、盈利模式。尝试性借助AI技术进行智能选品、广告投放分析，极大提高了工作效率，使学生们在业务执行中不断优化经营决策，提升了实践环节的精度和深度，提高了国际贸易业务运营决策以及控制与平衡风险的能力。此外，团队合作模式的引入，使学生们在合作中学会了如何协调与沟通，培养了良好的团队合作，意识到合作共赢的重要性。

学生进行OCALE跨境电商营销与运营决策实训

成果丰硕，全面提升学生职业素养

经过两周的实训，学生们的专业技能和综合素养得到了再提升。2024级学生通过模拟国际贸易公司业务流程，对国际贸易的各环节有了更深刻的理解，特别是在合同拟定、市场分析等方面，学生们表现出了较强的技能水平，同时提升了沟通表达能力。2023级学生则通过跨境电商的完整运营体验，提升了市场分析、策略制定以及应对挑战的能力，并在决策过程中表现出良好的团队协作能力。更为重要的是，学生们在此次实训中展现了创新意识，能够灵活运用所学知识，结合AI技术提高决策效率和精度。通过学科知识融合，学生们的职业技能得到了全面提升，同时对未来职场的变化和发展趋势有了新的清晰认识。

此次技能进阶周教学活动不仅提升了学生的职业技能，还增强了学生团队协作和创新能力，圆满实现了实训项目的初衷和目标。未来，国际经济与贸易专业将持续创新课程设置与实训项目，致力于为学生提供更多优质的实训机会，助力学生在职业道路上稳步前行。

（图片：和宇晴 一审一校：陈敬萍 二审二校：邓海涛 三审三校：邓菲）