在广西国际商务职业技术学院现代流通学院，一支由党员教师组成的育人队伍，正持续走进学生社区，开展一场名为“红心慧答链”的暖心实践。他们不只是传递知识的师者，更成为学生成长路上的“解惑人”与“引路人”。

这一党建品牌的诞生，源于现实关切。近年来，随着专升本政策调整与就业环境变化，不少学生在学业规划、证书选择、职业方向上陷入迷茫，“想升怕升、想就业又怕选错”的心态较为普遍。为此，教工党支部决定推动党员教师主动下沉，把专业的指导、政策的解读、心理的支持，直接送到学生身边。

他们以“三问四解”为核心方法，构建起一套轻量而精准的育人闭环。“三问”即“党员先问—学生自问—同伴互问”，层层推进，引导学生说出真困惑、提出真问题；而“四解”则针对性地提供“解政策、解方法、解路径、解心结”的系统支持，从解读专升本政策到指导备考方法，从规划职业路径到疏解心理焦虑，真正实现“不仅答疑惑，更要解心结”。

在不同专业的活动中，这一机制展现出灵活的适应性。市场营销专业的学生通过真实品牌案例实操AARRR模型，理清升本与实习的双线节奏；工商企业管理专业的学生在“企业诊断演练”中学习用SWOT等工具完成毕业设计；现代物流管理的学生通过绘制仓储流程图，明确证书考取与岗位能力的对应关系；网络营销与直播电商的学生则通过模拟直播策划，学会平衡专业技能提升与专升本备考。

现代物流管理专业开展供应链管理师职业能力证书考试

市场营销（直播方向）、网络营销与直播电商专业师生进行直播展示

为确保育人成效不止于“现场热闹”，支部还配套建立了“五个一”循环机制和“三单并行”推进法，从问题收集、行动落实到效果反馈，形成可跟踪、可复用的成长档案。数据显示，仅仅在2024年3月至6月的四场活动中，参与学生对专升本政策的理解清晰度从43%大幅提升至82%，近八成的学生活动后制定了个人学习行动计划，课程补考风险人数明显下降，焦虑情绪得到有效缓解。

市场营销专业师生开展座谈会

现代物流管理专业师生开展座谈会

“红心慧答链”不仅是一次次答疑活动，更是一个持续优化的育人体系。未来，支部计划将“月度活动”升级为“周周有答”，在关键时期增设午间微答疑、晚间微咨询；从线下延伸至线上，建设“问题池+资源库+成长看板”；并推动跨学科联动、跨院系协同，让更多学生受益。

以党建牵引成长，用专业回应困惑。现代流通学院的党员教师们，正以小规模深耕，汇聚成推动学生全面成长的“大能量”，让每一位学子在被看见、被支持中，走得更稳、更远。

（摄影：刘贤亮 一审一校：唐启奎 二审二校：玉晓新 三审三校：李早暘）