为深化产教融合、推动教育链与产业链有机衔接，现代流通学院携手 Fashion TV（FTV）品牌，于2025年11月11日至21日面向2024级学生开展“FTV 数字营销项目技能进阶”实训。本次实训紧扣美妆行业数字化发展趋势，以真实企业项目为载体，聚焦数字营销核心技能培养，最终实现学生从理论认知到实践能力的有效转化，实训工作已圆满收官。

本次实训是学院落实《国家职业教育改革实施方案》的重要实践，面向2024级学生选拔200人参与，围绕“内容创作、短视频制作、直播运营、数据分析”四大核心能力模块设定明确目标：掌握FTV 美妆产品知识及跨平台营销策略，独立完成短视频脚本创作与制作，具备直播全流程策划执行能力，以及运用数据开展内容诊断与运营优化的能力。

实训采用“模块化教学+项目制实践”的组织形式，以3-4人小组为单位开展协作，并组建校内专业教师与FTV企业导师构成的“双导师”团队，负责教学管理、技能指导与成果评审。实训流程严格遵循“启动宣讲—知识导入—实践操作—数据分析—综合答辩”递进节奏，实行每日晨会、中期检查与线上协作相结合的方式强化过程管理；考核评价则融合过程性与终结性评价，成绩由日常考勤（10%）、阶段任务完成质量（60%）和结业答辩表现（30%）构成，全面衡量学生综合能力。

在为期两周的实训中，各模块教学与实践有序推进：FTV产品经理专题讲座为学生筑牢美妆行业与产品知识基础，产品测试与报告撰写模块锻炼了学生的体验感知与数据分析能力；内容创作与制作模块中，学生自选内容营销、短视频拍摄或直播运营方向，产出符合品牌规范的脚本200余个、多支原创短视频作品，并完成多场直播模拟演练；数据分析与诊断模块则让学生依托真实脱敏数据，掌握核心运营指标分析方法，建立“数据驱动决策”思维。

企业指导老师赵小嫚作美妆行业讲座

此次实训成果丰硕，学生小组完成了产品分析报告、测试报告、短视频作品、直播方案及数据诊断报告等多类成果，部分优秀作品将被FTV采纳用于实际运营，10份数据诊断报告因分析深入、建议可行获企业导师高度认可。学生不仅在数字营销专业实操能力上实现突破，团队协作、创新思维与职业素养也得到显著提升——结合校园场景的创意内容层出不穷，品牌规范与合规意识也进一步强化。此外，“必选+自选”项目设计、“双导师制”等组织模式创新，既兼顾了教学的系统性与个性化，也为同类实训项目积累了可复制的经验。

项目指导老师李渝点评学生作品

项目指导老师黄思婧进行项目总结

实训期间学生出勤率超95%，课堂互动与小组协作效果良好。从问卷与座谈反馈来看，学生对实训内容、教学方式及学习收获满意度较高，普遍认为项目“实用性强、贴近实际”，同时也提出增加实操课时、补充真实数据案例等改进建议。针对学生基础差异、实训时长紧张等问题，学院也已制定分层教学、优化时间安排、深化校企合作等改进方案。

部分学生实训作品

本次FTV数字营销实训成功探索了 “产业需求驱动、任务项目引领、校企协同育人” 的实践教学模式，为学院深化教学改革、强化校企合作积累了宝贵经验。未来，现代流通学院将持续拓展合作企业与项目类型，构建阶梯式能力培养体系，建设数字化教学资源平台，着力打造区域性数字营销人才培养高地，为行业输送更多高素质、实战型专业人才。

（摄影：尹上梓 一审一校：唐启奎 二审二校：玉晓新 三审三校：李早暘）