2月26日上午9点，数字艺术学院在大学东路校区3栋308会议室举行2024年教学能力大赛课堂教学比赛院内示范与交流活动。

与会人员有数字艺术学院院长曾海文、副院长叶军、三层机构负责人、各教研室教师及合作企业专任教师等。活动由叶军主持，他首先介绍了本次活动的流程，分为介绍教学实施报告、无生教学展示、成员答辩三个环节。随后三组参赛团队进行抽签决定汇报次序。

活动现场

高谷兰做无生教学展示

汇报第一组由高谷兰、韦珩、包健三人组成，该组作品为《基于服务设计的社区老年人交互产品设计实践与制作》。该作品以适老化产品的设计流程与创新方法为核心内容，强调工匠精神，鼓励学生积极学习新技术，设计出更多富有深度、广度的作品，为解决社会难题贡献力量。

谢雨珍做无生教学展示

第二组参赛队伍由谢雨珍、余文龙、丁诗颖组成，作品名为《非遗剪纸元素的动画角色造型设计》。该作品通过解析剪纸剪影与角色基本形之间的共同特质，展示了如何将剪影手法融入角色设计技巧，从而增强角色的识别度与拓展性。

董三甲做无生教学展示

第三组参赛成员为董三甲、王曦、程琳丽，作品为《南宁非遗剪纸纪录片的制作》。该作品依托南宁剪纸非遗技艺为载体，指导学生学习纪录片的制作全流程，旨在传承和弘扬传统文化。三组的汇报内容丰富、各有特色，充分展示了数字艺术学院教师的教学水平和专业素养。

曾海文做点评

曾海文在点评中表示，各组都表现出了良好的精神风貌，值得肯定。同时也提出建议：如汇报时的技巧礼仪、课程内容与专业建设、教学成效成果之间的联系等。

叶军做点评

叶军也提出了参赛教师对课程理论掌握不够深入的问题，建议参赛选手进一步深化理论学习，不可浮于表面。

参赛教师们纷纷表示会认真听取意见，抓紧时间备赛，为即将到来的校内决赛做好充分准备，这次比赛不仅是一次展示自己教学能力的机会，更是一次学习和提升的机会，充分吃透评委的意见和建议融入到自己的教学中，有助于不断提高自己的教学水平。

本次活动是数字艺术学院积极响应学校要求、扎实推进“三教”工作的又一次有益尝试。旨在以赛促教、以赛促改，不仅有助于选拔出优秀的教学团队，同时有益于促进教师之间的交流与学习，推动学院的专业建设、师资培养和课程改革工作再上新台阶。

  （一审一校：汤凌轩  二审二校：龚积霞   三审三校：黄恒拾   摄影：董三甲、王曦   发布：龚积霞）