为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示和全国职教大会精神，全面落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，持续深化“三教改革”，加强我院数字创意专业群的建设和发展，培养更多适应新技术和产业变革的数字化技能型人才，助力数字创意和新兴产。数字艺术学院于2022年5月24日在图书馆8楼召开“说专业群·说专业·说课程·说教师五特”研讨活动。全体教职参加了此次活动，活动由数字艺术学院副院长叶军主持。

“五说”研讨活动按照“专业群-专业-课程-教材-教师五特”的顺序分析进行了研讨，围绕数字创业专业群，动漫制作技术专业、产品艺术设计专业、电子竞技与管理专业三大专业深入剖析和阐述。

首先，数字艺术学院院长曾海文分析介绍了数字创意专业群的建设基础、组群逻辑与整体建设思路、建设内容与实施举措。数字创意专业群精准对接广西文化创意产业链，契合创意产业数字化转型，以创意设计为基础，融入数字技术为特色。专业群建设以动漫制作技术为龙头，汇聚产品艺术设计、电子竞技运动与管理专业，围绕数字内容制作、数字内容发行、数字内容消费等关键环节，培养具有国际化视野的高素质技能型人才。同时结合专业群的目标，提出了下一步的发展方向。曾海文还详细介绍了电子竞技与管理专业建设和发展，电子竞技竞技未来将继续深化校企合作，深度共建，不断提升人才培养，实现人才与市场的紧密对接，做到育人成效显著。

曾海文介绍数字创意专业群建设

接着，动漫技术专业负责人汤凌轩围绕动漫专业的建设思路、建设基础、建设目标，以及成果和下一步的改革思路这几个要点进行了介绍，动漫制作技术将加强校企合作、产教融合，以发挥优势引领的作用，加强实践教学，核心课程模块化开发与数字建设。

汤凌轩介绍动漫制作技术专业建设

产品专业负责人叶军依托产品专业发展优势，解说了专业的人才培养模式，核心内涵建设与特色创新。并详细介绍了未来产品艺术设计的发展方向，将紧跟数字经济和文化创意的步伐，融入新的数字技术，主动服务数字技术服务催生的新产业。

两位课程负责人谢雨珍、董三甲分别对《包装设计与展示》、《影视后期》课程进行了精彩的解说，从课程的属性、教学内容以及重难点、教学课程安排与设计、学情分析、教材选用和教学成果等内容展示了课程。随后，计算机教研室主任韦珏、专任教师王曦和许雙双结合学校“SPADE”诊改模型，围绕教师五特，分析了自身的优势，并找出不足之处，制定了下一步的提升计划。

活动最后，叶军对专业、课程进行了点评，并提出了宝贵的意见。他谈到一定要加强课程建设，不断推进专业的建设，从而实现我院数字创意专业群快速发展，切实做好人才培养，将新的数字技术融入专业教学场景中，提升内涵建设。

叶军总结此次活动

“五说”系列活动是对我院各专业、课程、教师自我诊断而实现持续改进提升的有效方式。通过此次活动的开展，有助于各专业把握专业定位，围绕专业群持续深化质量，提升内涵建设，凸显课程改革特色，进一步促进教育教学改革，实现学院建设稳步发展。

活动现场