2025年12月5日晚，以“邂逅透明画布的斑斓梦境”为主题的玻璃画科普活动，在我校东盟校区8-1-204教室成功举行。活动由学校科协精心策划组织，吸引了来自不同学院的24名学生踊跃参与。在两个小时的艺术沉浸中，同学们不仅亲身体验了玻璃画的魅力，更在动手实践中完成了一次从认知非遗到创造美学作品的蜕变，为非遗文化进校园与学生美育实践搭建了生动平台。

活动现场，学生们专注聆听徐君老师讲解

本次活动由科普讲解员、数字艺术学院党员教师徐君老师担任主讲与指导。徐老师首先通过PPT演示，梳理了中国玻璃画的起源、发展脉络与文化地位，将学生们引入这一项闪烁着东西方交流光影的非物质文化遗产世界。她结合多位玻璃画非遗传承人的经典作品、国宝级的玻璃画作品以及个人创作作品，生动阐释了玻璃画在颜料、技法、构图与审美上的独特工艺，使方寸透明玻璃背后承载的历史故事与艺术生命跃然眼前。

实践环节，学生们动手绘制玻璃画活动现场

活动现场，学生专注创作的场景

实践环节中，徐君老师先进行详细讲解与示范，随后带领同学们掌握设计图稿、调配色彩、具体绘制、保护处理的全流程。每位参与者领取材料，亲手在透明的“画布”上勾勒、涂绘，将抽象的图案转化为斑斓可视的梦境。现场气氛专注而热烈，笔触起落间，传统技艺与现代创意悄然融合。

这一次活动为学生带来的远不止一次手作体验。许多同学表示，通过系统讲解，他们第一次深刻认识到玻璃画作为非遗项目的价值，填补了中国自身在非遗玻璃画知识上的空白。在实践过程中，从小心翼翼到下笔自信，他们不仅初步掌握了玻璃画创作的基本技能，更体验到了专注完成一件作品的成就感与愉悦。更重要的是，活动激发了大家对传统文化技艺的浓厚兴趣，有学生现场表示希望今后能进一步深入学习，让非遗技艺在现代生活中焕发新的活力。

此次玻璃画科普活动，不仅是知识的传播，更是文化血脉的接续。它将博物馆里静置的非遗，转化为可触、可感、可参与的动态体验，有效破解了传统工艺与年轻一代的距离感，为文化遗产的当代传承探索了校园路径。同时，这类活动极大地有效丰富了校园文化的内涵与形式，营造了崇尚创造、尊重传统的育人氛围。

在当前深化教育评价改革、强调“五育并举”的背景下，此类科普实践活动的教育意义尤为凸显。它超越了传统课堂的边界，是一次成功的“美育”与“劳育”相结合的场景化教学。学生在动手中锻炼了耐心与细致——劳育，在创作中提升了审美与表达能力——美育，在了解历史中增强了文化自信——德育。这种跨学科、项目式、体验性的学习模式，正契合了培养学生创新精神与实践能力的时代要求，是高职院校培养高素质技术技能人才过程中，不可或缺的素养补充与人文浸润。

活动现场

玻璃画科普活动通过“科普+体验”融合模式将科学普及与互动体验相结合，既是知识的传播，更是文化血脉的接续。它将博物馆里静置的非遗，转化为可触、可感、可参与、可体验的动态体验实践，有效破解了传统工艺与年轻一代的距离感，为文化遗产的当代传承探索了校园路径。同时，有效丰富了校园文化的内涵与形式，营造了崇尚创造、尊重传统的育人氛围。本次活动圆满结束，广西国际商务职业技术学院科学技术学会将继续推出系列优质科普活动，致力于打造兼具知识性、趣味性与思想实践性的校园第二课堂，为培养全面发展的人才贡献力量。

（文字：徐君 图片：徐君 一审一校：程琳丽 二审二校：覃洁 三审三校：吴涛）