“润心筑梦促成长，五育融合育新人”——我校成功举办第二届“桂海丝路”学生社区心理文化节
为深入贯彻教育部等十七部门关于全面加强和改进学生心理健康工作的部署，推动五育并举，营造积极健康的校园文化氛围，我校于2025年12月在两校区分别成功举办“润心·筑梦·前行”第二届“桂海丝路”学生社区心理文化节，吸引了全校师生4500人次踊跃参与，形成了一场覆盖两校区的心理健康教育盛宴。
党委书记汪述斌察看各项活动开展情况
活动期间，学校党委书记汪述斌到现场指导工作，细致察看各项活动开展情况，与参与师生亲切交流。他表示：“这类融合教育性、体验性、趣味性的心理文化活动，真正贴近学生需求，体现了心理育人的温度与深度，应该多举办、常创新。”
东盟校区活动现场
本届心理文化节以“培养积极心理品质”为核心理念，旨在通过专业设计的体验式活动，引导学生在参与中提升心理素养、激发内在潜能。活动紧密围绕“德智体美劳”五育融合理念，精心设计五大板块十余项体验内容，每一项活动均蕴含相应的心理调适原理与实践意义。
大学路校区活动现场
在“以德育心”板块，同学们通过“感恩信笺·花香传情”传递温暖，借助“积极品质·圈住幸福”游戏强化积极心理品质。设计理念结合积极心理学中24项性格优势理论，参与同学每完成一次套圈，即可获得对应积极品质的启示卡片，在趣味互动中增强自我认同与正向暗示。有同学分享道：“在游戏中‘圈住’了自己的优势品质，感觉更了解自己，也更自信了。”
“以智慧心”板块则通过心理科普展、水果意象沉浸体验、心理主题观影等活动，引导学生自我觉察、认知升级。这些活动融合了表达性艺术治疗和认知行为理念，旨在帮助学生在安全、支持的环境中探索内心、释放情绪。
“以体强心”板块组织校园寻宝、八段锦习练等运动类项目，结合“20分钟公园效应”等环境心理理论，帮助学生在自然与运动中恢复注意力、缓解压力，达到身心整合与情绪调节的效果。
“以美润心”板块设立传统与现代两大美育工坊，涵盖漆扇、香囊、流沙画、曼陀罗绘画等丰富手作项目。其中，曼陀罗绘画作为一种艺术疗愈方式，能够帮助绘制者专注当下、平复情绪；手工创作过程本身也是一种正念练习，有助于疏导压力、提升情绪管理能力。
“以劳健心”板块鼓励学生动手制作微景观、改造旧物，在劳动中培养责任感、创造力与成就感。通过实际动手与成果呈现，学生能够在创造过程中体验心流状态，增强自我效能感。
本次活动是我校深化一站式学生社区建设、推动心理育人融入日常的重要举措。通过多元实践与理论融合，有效提升了学生的心理调适能力、审美素养和劳动意识，进一步营造了和谐互助、积极向上的成长环境。学校将持续推进心理健康教育工作常态化、品牌化发展，为学生全面健康成长筑牢“心”根基、赋能“心”动力。
“感恩信笺·花香传情”活动中同学们写的信件
孙琴老师带领同学们练习“八段锦”
同学们展示制作的漆扇
专注在流沙画制作中
活动现场合影（东盟校区）
