为全面推进学校教育教学数字化转型，提升教师及教学管理人员的数字素养与业务能力，9月1日至9月3日，我校组织开展2026-2027学年秋季学期开学初教学业务培训。本次培训紧密围绕上级部门关于教育数字化工作的决策部署，结合《广西国际商务职业技术学院人工智能发展规划（2026-2028）》和《广西国际商务职业技术学院“卓越教师提升计划”（2026-2028）实施方案》，聚焦智慧课程建设、课程智能体搭建、虚拟仿真实训项目设计、教改课题与论文写作、新形态教材建设及课堂教学管理等关键环节，着力提升一线教师和教学管理人员的教学改革意识与实践能力。

培训内容紧扣当前教育教学改革重点，设置了“智慧课程与课程智能体建设”“虚拟仿真项目设计与教研成果产出”“新形态教材建设与课堂教学管理”三大专题模块，全面覆盖教育教学数字化发展核心要素，旨在通过系统培训，推动学校在新学期实现教学质量和教学管理水平双提升，进一步夯实学校职业教育高质量发展基础。

9月1日上午，培训班举行开班仪式。学校副校长陆纯梅出席并作动员讲话。陆纯梅在讲话中深刻阐述了本次培训的重要意义，她指出，教育数字化是新时代教育改革发展的重要突破口，全体教师应主动适应、积极融入，切实将所学转化为提升课堂教学质量和人才培养能力的实际效能。

开班仪式后，进入首个培训模块——“智慧课程与课程智能体建设”专题培训。培训专家杨上影围绕智慧课程建设的核心理念、数字化课程重构思路、标准化课程教学设计方法、教学内容模块化重构等方面进行了系统讲解。参训教师现场实操了智能体的完整搭建流程，并就智能体在备课、课堂授课、课后答疑、教学资源自动生成及学生学习评价等场景中的落地应用与专家开展深入交流。

杨上影（左二）作专题培训指导

9月2日上午培训进入“虚拟仿真项目设计与教研成果产出”模块，重点聚焦AI技术深度应用。针对专业实训教学中的痛点难点，培训就虚拟仿真实训项目的选题思路、教学目标标准化设计、仿真实验任务分层拆解、实训场景及交互逻辑设计要点等内容进行详尽指导。下午的培训主题为“AI赋能教改课题与论文写作”，专家结合当前数字化教改课题选题方向，系统阐述了研究核心问题的凝练方法、研究内容与技术路线的整体设计，以及课题申报书撰写要点。同时，培训还覆盖了教研论文标准框架搭建，并开展了AI辅助文献检索、文本撰写及内容优化修改实操训练，为教师提升教研能力提供了强有力的技术工具支撑。

9月3日，培训围绕“新形态教材建设与课堂教学管理”展开。学校特邀深圳职业技术大学电子与通信工程学院移动互联应用技术专业主任王贤辰作题为《仓颉编程技术与应用——数字教材建设与思考》的专题讲座。王贤辰博士结合教育部高技能人才集群培养计划项目相关政策解读，系统阐释新形态数字教材的开发路径与建设逻辑，讲授兼具政策高度与丰富实践案例，集思想性、指导性、实践性于一体，为我校今后教学成果培育、优质教材建设等工作提供宝贵经验借鉴和专业指导。

王贤辰作专题讲座

接下来，南宁市第二中学专职心理教师黄声普作题为《循心施教，聚力课堂——基于积极心理学的课堂教学管理成效提升策略》的专题讲座。黄声普结合大量生动案例，围绕课堂秩序管理方法、学生学习状态调动策略、师生互动设计技巧、课堂心理调适方法以及教学成效反馈机制建设等维度，进行深入浅出的讲解与互动交流，为参训教师提升课堂驾驭能力和教学管理艺术提供新思路、新方法。

黄声普作专题讲座

本次培训班课程安排紧凑、内容充实、形式多样，既有前沿理论引领，又有丰富实操演练，受到参训教师一致好评。通过三天的系统学习，教师们对教育数字化的认识进一步深化，运用新理念、新技术开展智慧课程建设、AI赋能教学及新形态教材开发的实践能力得到切实提升。

学校将以此次培训为契机，持续推进信息技术与教育教学的深度融合创新，不断完善教师数字素养培训体系，引导广大教师主动更新教学理念，积极运用新技术、新手段赋能课堂教学改革，为全面提升学校人才培养质量、推动学校教育事业高质量发展提供坚实的人才保障和智力支撑。

（图：黄炎炎 一审一校：玉泉 二审二校：黄恒拾 三审三校：陈颖）