教材特色突出，立德树人，创新实用，融梯度性、实践性、针对性、趣味性为一体。教材创新与特色有：提出“四融”原则；融入思政元素；实现“五到”培养；可进行“活页”替换。
（1）巧妙融入思政元素，尊重多元文化交流
  教材创新设计“中国万花筒”，巧妙树立中华民族共同体意识及人类命运共同体意识。特别设计的万花筒模块通过对比中西方文化的差异，来强调中国优秀文化，并培养学生在日程生活和国际交往中用英语传播中国文化。教材还配套关于中国优秀文化的英语思政微课，通过现代化信息技术手段，多元促进文化交流。
（2）创新提出“四融”原则，实现“语言+商务+技能+跨文化”培养
  教材编写以“四融”为原则，即：语言技能与交际能力相融、素养培养与能力训练相融、专业技能与创新能力相融、多元文化交融。“四融”在各单元模块内的进行情况： Warming Up，简单练习语言技能，培养交际能力，实现“一融”。 Scaffolding，反复训练技能，提升核心素养，进行“二融”。Focus in，复习关键知识，进行开拓式训练，引导创新思维，开启“三融”。“中国万花筒”增强文化自信，促进多元文化交融，推动“四融”。
（3）落实核心素养，实现“五到”培养
  各单元模块设计以工作过程系统化为导向，实现“知识学到、技能练到、素质达到、情商悟到、胆商独到”的德技并修型人才培养。Warming Up，进行初级的知识输入；基于真实国际活动的Scaffolding，进行口语各项技能操练；根据设置的任务进入Focus in及万花筒，完成小项目，如：展示商务计划书、说说中国菜系、创业孵化器等，指导学生进行素质、情商、胆商的训练。
（4）现代信息技术助力，进行“活页”替换
  现代信息技术贯穿教、学、练全过程，有效地帮助学生开展个性学习，激发学生学习兴趣及创新潜能。各单元设置的二维码，相当于可替换的“活页”手册，其中内容可不断更新，及时加入国际交往的热门话题、信息。