教材展示
（一）强调价值引领，落实立德树人
以习近平新时代中国特色社会主义思想为编写指导思想，专设“职业操守”模块， 把思政教育与教学内容有机融合，培养外贸工作岗位职业精神。
（二）强调“三融”原则，创设职场情境
“三融”即职业能力与岗位能力相融，能力训练与教材内容相融，专业能力与创新能力相融。以工作过程为导向，根据外贸业务员和单证员工作岗位典型工作任务，设计章节，选取教学内容。每封函电样信设计商务背景模块和商务知识模块，以企业实际案例设计综合实训项目。
（三）强调“四引”理念，突出岗课融合
采用“四引”理念，即教学单元引入企业工作任务作教学任务，通过情景导入展示工作任务；引入企业规范作示范，通过样信和样单进行业务示范；引入企业技术标准作指导，通过例文讲解、商务知识、职业操守模块进行业务指导；引入企业案例作实训项目，函电以四笔交易案例呈现业务多样性及处理方法，单证来源于一笔实际交易，展现完整的出口结汇单内容及制作方法。
（四）强调创新思维，推进分层教学
大胆融合函电与单证，在函电讲解中融入商务和单证的表达，在单证的讲解中增加信用证及单据中的英语表述，展示函电和单证在业务中的相关性，练习分层设计，适应不同层级学生需求，教师可根据教学对象，选择教学和练习的侧重内容。模块、版面设计活泼实用，采用侧边栏形式强化学生自主学习。
（五）强调产教融合，强化实操训练
开发仿真实训项目，强化学生工作实操能力培养。函电实训取材于企业的真实经营情况，学生通过完成实训任务，掌握解决工作问题的方法。单证实训以一笔完整的交易为背景，让学生完成训练就会制作整套单据，强化学生职业能力培养。
（六）强调信息化建设，创新教材形式
采用二维码技术建设活页资源，提升教材信息化水平。学生可扫码获取导学、例句、词语详解、补充单据等资源，提高自学能力。教师扫码提取教学目标、评价量化表等，辅助教学。建立含视频、多媒体课件在内的立体化教学资源，方便使用。