（一）专业的编写团队
　　主编刘杰英教授是广西教学名师，具有丰富的教学、行业实践及教材编写经验；团队成员均具有多年的教学经验和企业实践经验；多位行业专家深度参与编写工作。校企双元合作，确保教材专业性。
（二）全面的育人理念
　　在教学单元专设“职业操守”模块，弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想与职业精神。滋养学生素质，关注育人全面性。
（三）独特的建设原则
　　采用“三融”“四引”原则建设教材，“三融”即职业能力与岗位能力相融，能力训练与教材内容相融，专业能力与创新能力相融，根据新形势、新规范、新业态实时更新教材内容。“四引”，即教学单元引入企业工作任务作教学任务；引入企业规范作业务示范；引入企业技术标准做业务指导；引入企业案例作实训项目。彰显职教特色，体现教材创造性。
（四）职业的教学设计
       对接商务英语专业标准、国际商务从业人员考试的行业标准、外贸业务员、单证员岗位标准，按业务流程对函电与单证进行单元划分，将典型工作任务与教学内容有机融合，并融合函电与单证，展示函电和单证在业务中的相关性，岗课融合度高，职业性体现强。
（五）实用的教学模块
       函电部分有写作背景、要点、样信、词组、练习等模块，单证部分有简介、样证、课文详解、信用证条款及练习等模块。版面以侧边栏的形式进行词句的讲解，学生利用二维码选择学习量。教师在选择教学侧重内容和模块时，既可只选函电，单证为辅，又可两者均选，对基础好学生的详讲多练，基础弱的少讲浅练。模块活泼实用，满足教学需求。
（六）科学的教学方法
        教材在例文详解和单元小结部分归纳总结了函电与单证中的常用词组和句式，理论指导详实。实操部分循序渐进，从结构、表达式入手，加以案例实训，帮助学生学会应用。理实一体设计，教学方法科学。
（七）立体的教材形式
      采用二维码活页技术，提升教材的信息化水平，使之可持续发展。提供立体化的配套教学资源，包括教师用书、课件、微课等。创新教材形式，提高教材吸引力。